Enseignement : vers l’établissement de passerelles entre l’Éducation Nationale et la Formation Professionnelle

Dans le cadre de la modernisation du système éducatif national, le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté et le Ministère de la Formation Professionnelle ont engagé une dynamique de collaboration visant à établir des passerelles structurées entre leurs deux secteurs d’enseignement.

Cette initiative stratégique poursuit un objectif majeur : offrir aux élèves et apprenants des parcours plus flexibles, cohérents et adaptés aux exigences du développement socio-économique du pays.

Une concertation de haut niveau

Le jeudi 19 février 2026, une séance de travail conjointe s’est tenue au cabinet du Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, sous l’impulsion des deux Ministres d’État, Raïssa MALU et Marc EKILA.

Les échanges ont porté sur la nécessité de rapprocher les systèmes d’apprentissage général et professionnel, afin de construire un dispositif intégré permettant des transitions fluides entre les filières académique et technique.

Des objectifs structurants au service des apprenants

La mise en place de ces passerelles répond à plusieurs priorités :

✔ Fluidifier les parcours

Permettre aux bénéficiaires du système éducatif de poursuivre leur formation, de se réorienter ou de se spécialiser sans obstacles administratifs ou académiques, grâce à des mécanismes clairs d’équivalence et de reconnaissance des acquis.

✔ Renforcer la reconnaissance internationale

Établir des descripteurs officiels de niveaux de certification afin de faciliter l’acceptation et l’équivalence des diplômes à l’étranger.

✔ Garantir l’adaptabilité des certifications

Assurer une actualisation régulière des programmes et des référentiels pour répondre aux évolutions techniques, économiques et culturelles du marché du travail.

✔ Améliorer l’accès et la progression

Mettre en place un cadre réglementaire harmonisé favorisant la mobilité et la progression dans l’ensemble du dispositif national d’éducation et de formation.

Des passerelles modulables et progressives

Les mécanismes envisagés pourront prendre la forme :

• de passerelles totales, permettant une équivalence complète entre certains cursus ;
• de passerelles partielles, nécessitant des modules complémentaires selon les acquis et le profil de l’apprenant.

La mise en œuvre de ce dispositif est projetée pour l’année scolaire 2026-2027.

Prochaine étape : un atelier technique intersectoriel

Conscients des enjeux techniques, juridiques et administratifs liés à cette réforme, les deux Ministres d’État ont décidé d’organiser un atelier d’approfondissement réunissant les experts des deux ministères.

Cette rencontre aura pour mission de définir les bases opérationnelles nécessaires à l’implémentation effective des passerelles et d’assurer la cohérence du cadre réglementaire à adopter.

À travers cette démarche concertée, le Gouvernement réaffirme sa volonté de bâtir un système éducatif intégré, inclusif et orienté vers l’employabilité, au service de la jeunesse et du développement durable de la Nation.